La Red Municipal de Huertos Educativos de Mérida inicia el curso 2026-2027 con 24 centros educativos y cuatro asociaciones participantes

23 Octubre 2026 | 17:38 - Redacción

El programa municipal “Cultivándonos” promueve la educación ambiental, los hábitos saludables, el trabajo en equipo y la inclusión social a través de los huertos educativos.
La delegada de Educación, Susana Fajardo, ha destacado la importancia de esta iniciativa, que “trasciende el cultivo de frutas y hortalizas para convertirse en una herramienta educativa y de convivencia”.
También ha subrayado el compromiso del Ayuntamiento para “seguir acompañando a los centros y al profesorado que hacen posible este proyecto”, porque “educar también es enseñar a cuidar nuestro entorno, a trabajar juntos y a construir una Mérida más sostenible, participativa e inclusiva”.

La Red Municipal de Huertos Educativos de Mérida ha iniciado el curso escolar 2026/2027 con la participación de 24 centros educativos y cuatro asociaciones, dando continuidad a un proyecto impulsado por el Ayuntamiento de Mérida, a través de la Delegación de Educación, que se desarrolla en la ciudad desde el año 2013.

A través del programa municipal “Cultivándonos”, los huertos escolares se convierten en espacios de aprendizaje práctico en los que el alumnado descubre los ciclos de la naturaleza, adquiere hábitos de alimentación saludable y desarrolla valores relacionados con el respeto al medioambiente, la responsabilidad y el trabajo en equipo.

La delegada de Educación, Susana Fajardo, ha destacado la importancia de esta iniciativa, que “trasciende el cultivo de frutas y hortalizas para convertirse en una herramienta educativa y de convivencia”.

De esta manera, ha señalado que los huertos escolares son mucho más que espacios donde se cultivan verduras y hortalizas. Son lugares donde nuestros niños y niñas aprenden a cuidar, a compartir responsabilidades, a respetar los tiempos de la naturaleza y a comprender que nuestras acciones tienen consecuencias en el entorno», ha señalado.

Fajardo también ha subrayado que uno de los pilares fundamentales de la Red es “su compromiso con la inclusión social”. En este ámbito, destaca la colaboración del Centro Ocupacional Proserpina, cuyos profesionales participan en el asesoramiento y apoyo a los huertos educativos, favoreciendo el intercambio de conocimientos y experiencias entre las personas participantes.

“Queremos que nuestros centros educativos sean también espacios donde se construya una ciudad más inclusiva, en la que todas las personas puedan aportar sus conocimientos, compartir experiencias y aprender unas de otras”, ha afirmado Fajardo.

De este modo, la Red Municipal de Huertos Educativos refuerza su dimensión social y educativa, promoviendo valores como la cooperación, la participación y el respeto a la diversidad.

Además, la delegada de Educación ha indicado que, de cara al comienzo de las actividades del nuevo curso, “los servicios municipales están ultimando los trabajos de acondicionamiento de los huertos para facilitar el inicio de las siembras”.

Asimismo, ha señalado que los centros participantes “ya disponen de los calendarios de cultivo y de materiales didácticos que les permitirán integrar el huerto en sus actividades educativas”.

En el desarrollo de esta iniciativa colaboran distintos servicios y recursos municipales, entre ellos las delegaciones de Parques y Jardines y de Educación, así como el Centro Ocupacional Proserpina. “Su participación permite coordinar las tareas de preparación de los terrenos, el mantenimiento inicial de los espacios y el asesoramiento técnico necesario para el desarrollo del programa”, ha explicado Fajardo.

De esta manera, ha resaltado que “el Ayuntamiento de Mérida continuará trabajando junto a los centros educativos y las entidades participantes para mejorar la coordinación de la Red, facilitar el intercambio de experiencias y atender las necesidades que puedan surgir a lo largo del curso”.

Por último, la delegada de Educación ha subrayado el compromiso del consistorio emeritense para “seguir acompañando a los centros y al profesorado que hacen posible este proyecto”, porque “educar también es enseñar a cuidar nuestro entorno, a trabajar juntos y a construir una Mérida más sostenible, participativa e inclusiva”.